NEUROCULTURA EN LA EDUCACION MEXICANA

Primeramente hablar de neuro cultura es hablar de cerebro, pero se preguntaran que relación tiene este con el aprendizaje y mas en nuestra educación, México presenta un crecimiento que si se analiza tiene todas las vislumbrares de ser una potencia educativa, pero... ¿que le falta?, ¿acaso los nuevos modelos no son la respuesta? ¿serán los profesores?, ¿el sistema? ¿la sociedad? ...

La culpa no la tiene ni el alumno,programas, docentes o secretario de educación, el querer culpar de esto no lleva a ningún lado; es por eso que la neuro cultura aparece como una respuesta inmediata capaz de dar soluciones a conflictos de tal magnitud.

Pero entonces ¿Qué es la neuro cultural?

Es la relación entre las ciencias que estudian el funcionamiento del cerebro y la cultura, entendida esta como: los conocimientos, la historia, las costumbres, las ideas y valores de los humanos y sus manifestaciones en cualquier expresión social, científica, artística, filosófica, moral o religiosa, etcétera.

Tiene como principal exponente que todo lo que crea el ser humano se genera en el cerebro, desde las funciones más primarias resultado de la evolución de millones de años hasta las expresiones superiores como el arte, el pensamiento religioso o el pensamiento científico.

La Neurociencia, junto con las ciencias humanísticas y científicas conforman un nuevo nivel de estudio, que dará lugar a una Re evaluación de algunas disciplinas y al enriquecimiento de todas.

Es este el proceso donde la educación comienza sus esbozos, por que se une la NEUROCIENCIA y el resto de disciplinas humanísticas y científicas, resultan nuevos términos que las relacionan, por ejemplo; se nombra la  Neuro economia, Neuro Filosofia, Neuro Etica, Neuro Teologia, Neuro Estetica, Neuro Cognicion o mejor conocida como NEURO EDUCACION...  Cualquier materia es susceptible de ser relacionada con las neurociencias

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